臺北縣教師會針對活化課程實驗方案之說明（五）
你要包著糖衣的毒藥嗎？活化課程實驗方案是一個違反專業、違反國定綱要的實驗方案。
今天將提出對活化課程實驗方案對於學生學習的影響層面PART 2。
一、 與國中英文課程銜接問題
（一）臺北縣教育局為不增加學生學習英文壓力，因此設定新增之英語課程乃為加廣學習。未來學校參與試辦後，國小的孩子因此將上了近880節課，這是未來他們讀國中英文課程量的2.2倍至1.8倍（國中三年英文總共約上400節至480節），卻沒有規劃齊一課程內容；試問，北縣的孩子比別的縣市多上了近400節至480節英文課，上了國中後，如何與全國一致的國中英文課程銜接呢？
(葉子附註：擅自刪除表格，請見諒。原文有計算的表格，但是因為太過複雜龐大，因此略過，不予呈現。若訪客有興趣，請留下e-mail信箱，我再mail給你)
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