關於週三讀整天
【葉子的話】----97.04.18
臺北縣政府要試辦「國小學生周三讀整天」計畫，預計星期三下午上課，其中兩節上英語課、一節上閱讀課，目前正在徵求自願參加的學校；也許校方不必經過校務會議通過，也不用詢問家長和學生的意見，就可以自行裁決。
本校校長希望參加試辦活動，當教師會建議校長做全校學生和家長的問卷調查時，校長原本也不認為有此必要，因為公文明文規定如此；同時，本學期期末考開始，定期考查將加考英文，也要列入考查成績的計算！
縣長認為學生的英文需要加強，可是難道學生的品行道德、國語文能力、數學計算和解題能力、歷史觀念、地理、自然科學、體能等，都不用加強嗎？而且增加英文時數，是違反課程綱要的，這樣的計畫沒有問題嗎？
但事實上英語教師人數不足，不可能全校同時上英文課，實施上有困難的，成效令人質疑，因為未依能力分班，班級人數也太多。
況且在今年暑假中，學校將開始教室的改建拆除，校內到處都是工地，萬一下學期學生在校時間又增加，發生危險意外的機率勢必也將大幅提高，學生安全堪憂，如何吸引家長將孩子送來就學呢？
幸好後來縣政府又發公文到各校，說必須『徵求老師、學生和家長的同意，以學校和諧為前提，以學校為單位報名參加』，不過因為有經費補助的問題，所以學校一但報名，不得退出。
【葉子的話】---- 98.02.19
去年消息一公佈，引起軒然大波；經由教師會爭取，事情才有轉變和討論的空間，後來才發問卷調查，詢問家長的意見。
上星期(98.02)開行政會議，校長和教務處又蠢蠢欲動，想辦活化課程，讓全校學生增加一個半天來上英語課；而且不知道校方是否會徵詢全校老師、學生和家長的意見，還是他們自行決定即可？！如果學校要申請，大約是在5月底的時候，請大家屆時密切注意吧！
根據國語日報之前的報導，去年度，北縣的周錫瑋縣長才因為推動『英語活化課程』，被叫到監察院向王建煊院長說明，因為這項活動是違反『九年一貫』宗旨的，也不符合上課時數的規定。但是因為在今年年底，縣長才會改選；所以在選舉前，政策可能都不會取消。
況且，縣政府推動『活化課程』，招收一批英文老師來受訓，結訓之後分發到各校去上英文課；不料登記參加『活化課程』的學校，多半位於偏遠地區，那些英文老師向縣政府抗議，要求分發到都市裡的學校，縣政府只好徵求都市學校，希望都市小學能自願參加。並且還很聰明的在名目上加成『實驗課程』，因為『實驗課程』是實驗性質，不需要徵求家長的同意，不合乎教育法律規定也沒關係。
但是，孩子們真的希望多上英文課嗎？他們希望多上一個半天的課嗎？這符合他們的期望嗎？這樣學習效果會提升嗎？學校決定辦哪些課程，應該以學生的興趣和需求為前提，還是以解決老師的出路為前提？
還有，學校的前面校地，從去年底就圍了一個大工地，已經有好幾個月的時間了，應該再過不久即將開挖，進行新校舍的改建；學校後面的空地也即將在三月下旬開挖，要蓋一個對外開放的立體收費停車場，公開供民眾使用，收的費用歸縣政府。到時候，學校後門也會有一個15公尺深的大洞，因為停車場是地下五層樓！
當學校前後都在施工，再把學生都長時間關在學校裡，完全沒有足夠的活動空間，這樣真的安全嗎？誰能擔保不會出事呢？到時候學生沒有跑光光就不錯了，更別提要吸引更多學生來就讀了！
如此看來，執政者、學校行政單位，是不是應該站在學生的立場來辦教育，為孩子的學習著想，會比較好呢？！
【葉子的話】----97.04.18
臺北縣政府要試辦「國小學生周三讀整天」計畫，預計星期三下午上課，其中兩節上英語課、一節上閱讀課，目前正在徵求自願參加的學校；也許校方不必經過校務會議通過，也不用詢問家長和學生的意見，就可以自行裁決。
本校校長希望參加試辦活動，當教師會建議校長做全校學生和家長的問卷調查時，校長原本也不認為有此必要，因為公文明文規定如此；同時，本學期期末考開始，定期考查將加考英文，也要列入考查成績的計算！
縣長認為學生的英文需要加強，可是難道學生的品行道德、國語文能力、數學計算和解題能力、歷史觀念、地理、自然科學、體能等，都不用加強嗎？而且增加英文時數，是違反課程綱要的，這樣的計畫沒有問題嗎？
但事實上英語教師人數不足，不可能全校同時上英文課，實施上有困難的，成效令人質疑，因為未依能力分班，班級人數也太多。
況且在今年暑假中，學校將開始教室的改建拆除，校內到處都是工地，萬一下學期學生在校時間又增加，發生危險意外的機率勢必也將大幅提高，學生安全堪憂，如何吸引家長將孩子送來就學呢？
幸好後來縣政府又發公文到各校，說必須『徵求老師、學生和家長的同意，以學校和諧為前提，以學校為單位報名參加』，不過因為有經費補助的問題，所以學校一但報名，不得退出。
【葉子的話】---- 98.02.19
去年消息一公佈，引起軒然大波；經由教師會爭取，事情才有轉變和討論的空間，後來才發問卷調查，詢問家長的意見。
上星期(98.02)開行政會議，校長和教務處又蠢蠢欲動，想辦活化課程，讓全校學生增加一個半天來上英語課；而且不知道校方是否會徵詢全校老師、學生和家長的意見，還是他們自行決定即可？！如果學校要申請，大約是在5月底的時候，請大家屆時密切注意吧！
根據國語日報之前的報導，去年度，北縣的周錫瑋縣長才因為推動『英語活化課程』，被叫到監察院向王建煊院長說明，因為這項活動是違反『九年一貫』宗旨的，也不符合上課時數的規定。但是因為在今年年底，縣長才會改選；所以在選舉前，政策可能都不會取消。
況且，縣政府推動『活化課程』，招收一批英文老師來受訓，結訓之後分發到各校去上英文課；不料登記參加『活化課程』的學校，多半位於偏遠地區，那些英文老師向縣政府抗議，要求分發到都市裡的學校，縣政府只好徵求都市學校，希望都市小學能自願參加。並且還很聰明的在名目上加成『實驗課程』，因為『實驗課程』是實驗性質，不需要徵求家長的同意，不合乎教育法律規定也沒關係。
但是，孩子們真的希望多上英文課嗎？他們希望多上一個半天的課嗎？這符合他們的期望嗎？這樣學習效果會提升嗎？學校決定辦哪些課程，應該以學生的興趣和需求為前提，還是以解決老師的出路為前提？
還有，學校的前面校地，從去年底就圍了一個大工地，已經有好幾個月的時間了，應該再過不久即將開挖，進行新校舍的改建；學校後面的空地也即將在三月下旬開挖，要蓋一個對外開放的立體收費停車場，公開供民眾使用，收的費用歸縣政府。到時候，學校後門也會有一個15公尺深的大洞，因為停車場是地下五層樓！
當學校前後都在施工，再把學生都長時間關在學校裡，完全沒有足夠的活動空間，這樣真的安全嗎？誰能擔保不會出事呢？到時候學生沒有跑光光就不錯了，更別提要吸引更多學生來就讀了！
如此看來，執政者、學校行政單位，是不是應該站在學生的立場來辦教育，為孩子的學習著想，會比較好呢？！
全站熱搜
留言列表
