葉子閱讀學習單

May 02 Fri 2008 17:13
《誰的葉子》繪本介紹

書名：臺灣自然認知繪本《誰的葉子》
文：張玲玲
圖：高加諾夫

(繼續閱讀...)

葉子閱讀學習單發表在痞客邦留言(0) 人氣()

個人分類：童書閱讀-繪本

▲top

Apr 28 Mon 2008 18:45
《貓計程車司機》小說介紹

書名：《貓計程車司機》
作者：南部和也
繪者：佐藤彩

(繼續閱讀...)

葉子閱讀學習單發表在痞客邦留言(0) 人氣()

個人分類：童書閱讀-小說

▲top

Apr 24 Thu 2008 16:58
親師交流道：溝通原則15條

溝通原則十五條──網路文章分享
一、講出來－－尤其是坦白的講出來你內心的感受、感情、痛苦、    想法和期望，但絕對不是批評、責備、抱怨、攻擊。
二、不批評、不責備、不抱怨、不攻擊、不說教－－批評、責備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手，只會使事情惡化。
三、互相尊重－－只有給予對方尊重才有溝通，若對方不尊重你時，你也要適當的請求對方的尊重，否則很難溝通。
四、絕不口出惡言－－惡言傷人，就是所謂的「禍從口出」。
五、不說不該說的話－－如果說了不該說的話，往往要花費極大的代價來彌補，正是所謂的「一言既出、駟馬難追」、「病從口入，禍從口出」甚至於還可能造成無可彌補的終生遺憾哩！所以溝通不能夠信口雌黃、口無遮攔；但是完全不說話，有時候也會變得更惡劣。
六、情緒中不要溝通，尤其是不能夠做決定－－情緒中的溝通常常無好話，既理不清，也講不明；尤其在情緒中，很容易衝動而失去理性；如：吵得不可開交的夫妻、反目成仇的父母子女、對峙已久的上司下屬，尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、衝動性的「決定」，這很容易讓事情不可挽回，令人後悔！
七、理性的溝通，不理性不要溝通－－不理性只有爭執的份，不會有結果，更不可能有好結果，所以，這種溝通無濟於事。
八、覺知－－不只是溝通才需要覺知，一切都需要…如果自己說錯了話、做錯了事，如不想造成無可彌補的傷害時，最好的辦法是什麼？《我錯了》，這就是一種覺知。
九、承認我錯了－－承認我錯了是溝通的消毒劑，可解凍、改善與轉化溝通的問題；就一句：我錯了！勾銷了多少人的新仇舊恨，化解掉多少年打不開的死結，讓人豁然開朗，放下武器，重新面對自己，開始重新思考人生，甚至於我是誰？在這浩瀚的宇宙洪流裡，人最在意的就是「我」，如果有人不尊重我、打壓我、欺負我或侮辱我時，即使是親如父子，都可能反目成仇，偏淚一點的，離家出走還算什麼，死給你看的例子都屢見不鮮哩！
十、說對不起！－－說對不起，不代表我真的做了什麼天大的錯誤或傷天害理的事，而是一種軟化劑，使事情終有「轉圜」的餘地，甚至於還可以創造「天堂」；其實有時候你也真的是大錯特錯，死不認錯就是一件大錯特錯的事。
十一、讓奇蹟發生－－如今自己願意互相認錯，就是在替自己與家人創造了天堂與奇蹟；化不可能為可能。
十二、愛－－一切都是愛，「愛是最偉大的治療師」。
十三、等待轉機－－如果沒有轉機，就要等待；急只會治絲益棼；當然，不要空等待，成果就會從天下掉下來，還是要你自己去努力，但是努力並不一定會有結果，或捨本逐末；但若不努力時，你將什麼都沒有。
十四、耐心－－等待唯一不可少的是耐心，有志者事竟成。
十五、智慧－－智慧使人不執著，而且福至心靈。

       心靈妙方： 找一個良辰吉時開始，不論發生什麼事，你都要「講出來」、「表示意見」、「跟他溝通」，如此一個星期，你會有意想不到的收穫。
       純真　不一定懵懂　不一定裝傻－－而是人與人之間相處的透澈程度，當我們多了一點年紀，少了一些脾氣漸漸     明瞭，有些事是可以懂一輩子的，有些事要用一輩子去懂，也許世界太大了、人太多了、心太亂了、來不及看，來不及想、來不及懂、在著重五顏六色的人際包裝時代，情感的外放、感覺的內歛，我們需要多一點的純真，多一點的透明感

(繼續閱讀...)

葉子閱讀學習單發表在痞客邦留言(0) 人氣()

個人分類：親師交流道

▲top

Apr 22 Tue 2008 17:02
美國老師如何跟學生說灰姑娘的故事

                ──轉貼網路文章──
                美國老師如何跟學生說灰姑娘的故事
        上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
        老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。
        孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然後開始向全班提問。
        老師：你們喜歡故事中的哪一個？不喜歡哪一個？為什麼？
        學生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
        老師：如果在午夜12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會出現什麼情況？
        學生：辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。
        師：所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋遢出現在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒狀，全班大笑）。
        好，下一個問題：如果你是辛黛瑞拉的後媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？你們一定要誠實喲！
        學生：（過了一會兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的後媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。
        老師：為什麼？
        學生：因為，我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。
        老師：是的，所以，我們看到的後媽好像都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。
        孩子們，下一個問題：辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什麼能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？
        學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成僕人。
        老師：對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？
        學生：是的！
        老師：如果狗、老鼠都不願意幫助她，她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎？
        學生：不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）
        老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪裡我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。
        下面，請你們想一想，如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？
        學生：不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她了。
        老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想參加舞會，就是她的後媽沒有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？
        學生：她自己。
        老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的後媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的後媽，你們要怎麼樣？
        學生：要愛自己！
        老師：對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。對不對？
        學生：是的！！！
        老師：最後一個問題，這個故事有什麼不合理的地方？
        學生：（過了好一會）午夜12點以後所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。
        老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什麼可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？
        孩子們歡呼雀躍。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
     真棒的老師！此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。

(繼續閱讀...)

葉子閱讀學習單發表在痞客邦留言(2) 人氣()